¿Te animas a encontrar la palabra oculta?. Haz click sobre la imagen.
miércoles, 14 de octubre de 2015
jueves, 10 de septiembre de 2015
Ciclo del agua.
¿cuánto sabes del ciclo del agua? . hacer click en la imagen y encontraras actividades.
Las plantas
Si querés conocer cuanto sabes de las plantas, tenes que hacer click en la imagen y encontraras actividades super entretenidas
jueves, 3 de septiembre de 2015
martes, 1 de septiembre de 2015
"Buscando una mejor convivencia"
Normas de convivencia.
Ingresa al siguiente link y completa el power con tu respuesta.
consigna: Cada uno de ustedes va a ingresar al link, luego tomar una diapositiva y responder a las consignas.
Aqui:
https://docs.google.com/presentation/d/1A2Xnj8rhtdMTQeHKfnLz6xsTpRAb6_X41w-0S2Qn2n8/edit?usp=sharing
Ingresa al siguiente link y completa el power con tu respuesta.
consigna: Cada uno de ustedes va a ingresar al link, luego tomar una diapositiva y responder a las consignas.
Aqui:
https://docs.google.com/presentation/d/1A2Xnj8rhtdMTQeHKfnLz6xsTpRAb6_X41w-0S2Qn2n8/edit?usp=sharing
Progresiones aritméticas
Identifica patrones númericos:
Accede al siguiente link para resolver la actividad.
https://docs.google.com/document/d/1cPf00Wjm9D3h6xnBO1j18Lr1nmEWiuzN_rhPcamo6ds/edit?usp=sharing
domingo, 14 de junio de 2015
lunes, 8 de junio de 2015
Provicias de Argentina.
En Argentina hay 23 provincias, ellas son:
Provincias:
Buenos Aires, Córdoba, Santa Fe, Mendoza, Tucumán, Entre Ríos, Salta, Misiones,Chaco, Corrientes, Santiago del Estero, Jujuy, San Juan, Río Negro, Formosa, Neuquén, Chubut, San Luis, Catamarca,
La Rioja, La Pampa, Santa Cruz, Tierra del Fuego.
Fuente: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/cf/Map_of_Argentina_with_provinces_names_es.png
Acentuación de las palabras.
1- La acentuación en las palabras
El acento es la mayor intensidad o fuerza con que se pronuncia una sílaba de la palabra. La sílaba donde se carga la voz es una silaba tónica.
Hay dos clases de acento: - Gráfico o tilde: es aquel que se escribe.(´) - Prosódico o fónico: es aquel que se pronuncia y no se escribe. Para saber que palabras llevan acento gráfico y cuáles no lo llevan, aprenderás algunas reglas de acentuación. 2- Reglas de acentuación Según el lugar que ocupa el acento en las sílabas de las palabras, estas se dividen en: - Palabras agudas - Palabras graves - Palabras esdrújulas - Palabras sobreesdújulas 1- Palabras agudas Son las que tienen el acento en la última sílaba.  Como podemos ver el acento no siempre va de manera escrita, puede ser sólo al momento de pronunciar la palabra. Entonces pondremos acento gráfico o tilde en las palabras agudas cuando terminen en vocal n o s. Ejemplos: viajó, París, ratón, pizarrón, tiburón, pensará, volaré, comezón, saldrás, anís, estrés compás, después, autobús, francés, etc. 2 Palabras graves o llanas Son las que tienen el acento en la penúltima sílaba.  Como ves hay palabras graves que llevan tilde y otras que no, es decir sólo llevan acento prosódico. Pondremos acento gráfico o tilde, en las palabras graves cuando terminen en consonante menos n y s Ejemplos: Cárcel, cáliz, hábil, fútbol, árbol, crío, azúcar, césped, ángel, cónsul, López, débil, mármol, inútil, dócil, Félix, etc. 3- Palabras esdrújulas Son las que tienen el acento en la antepenúltima sílaba y siempre llevan acento gráfico o tilde. 
4- Palabras sobreesdrújulas
Son las que tienen el acento en la sílaba anterior a la antepenúltima y siempre llevan acento gráfico o tilde.  Fuente: http://www.portaleducativo.net/pais/ar/sexto-basico/446/Ortografia-acentual-agudas-graves-esdrujulas-sobreesdrujulas-acento-diacritico |
Aprender a sumar.
Cuando se suman dos o más números, al escribirlos uno debajo de otro todas las unidades deben estar en la columna de las unidades, las decenas en la columna de las decenas y las centenas en la columna de las centenas.
Se comienza sumando las unidades:
Luego las decenas:
Y por último las centenas:
Fuente:http://www.aulafacil.com/cursos/l7474/primaria/matematicas-primaria/matematicas-tercero-primaria-8-anos/suma
Usos de la letra g
Usos de la letra G
Si queremos escribir el nombre Guido, va con “g” y no con “j”. Para que la “g” suene suave como en gato, tenemos que ponerle la compañía de la letra “u”.
Cuando la letra g está acompañada de la vocal a, la vocal o y la vocal u suena suave.
Por ejemplo: Gato / Gorro / Gusano
Pero cuando queremos que suene igual, al lado de la vocal “e” o la vocal “i”, le tienes que agregar la letra “u” pegada a la “g”.
Como pasa con Guido, con guirnalda con guerrero o con guerra, está la letra “u” pero no se lee.
Como pasa con Guido, con guirnalda con guerrero o con guerra, está la letra “u” pero no se lee.
Palabras con GE/GI
Hay palabras en las que la letra “g” se confunde con el sonido de la “j”. Es cuando va acompañada de las vocales “e” o “i”, porque suena fuerte.
Veamos algunos ejemplos:
Con “ge”: Geranio / Agente – Gervasio / urgente
Con “gi”: Corregir / Dirigir / Girasol
Con “gi”: Corregir / Dirigir / Girasol
Palabras con Güe/Güi
Hay algunas palabras en las que la “u” que va al lado de la “g” no se lee, como en Guido o como en guerra, pero en otras palabras sí se lee.
¿Cómo saber cuándo se leen?
¿Cómo saber cuándo se leen?
Sólo se leen cuando aparecen sobre la letra u dos puntitos que se llaman diéresis.
Por ejemplo: Cigüeña / Pingüino / Paragüitas / Agüita…
Por ejemplo: Cigüeña / Pingüino / Paragüitas / Agüita…
Fuente: http://www.materialdeaprendizaje.com/silabas-ga-go-gu-gue-gui-gue-y-gui-2do-grado/
La historieta
Historieta
La historieta es la combinación de textos con elementos gráficos (globos, onomatopeyas) y tienen como objetivo comunicar una idea o una historia; generalmente tienen como protagonista a un personaje en torno del cual giran las historias y los demás personajes.
Algunas características de la historieta son las siguientes:
La historia se cuenta en viñetas, que son rectángulos cerrados, colocados de manera que el orden de las imágenes se sigue de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. Cada viñeta representa una secuencia.
La imagen o dibujo es representación de lo que se dice en el texto. Éste puede ser una breve explicación, puesta en la parte inferior de la viñeta, que complementa la idea representada en la imagen.
Por lo regular el texto va escrito en "bocadillos" o "globos".
Fuente: http://www.portaleducativo.net/pais/ar/cuarto-basico/661/Comics-o-historietas
Los Adjetivos.
El Adjetivo
El adjetivo
El adjetivo es una palabra que acompaña al sustantivo y nos dice una cualidad de él
Coche azul (nos dice el color del coche)
Perro peligroso (nos dice el comportamiento del perro)
Niño estudioso (nos dice cómo se comporta el niño)
Comida sabrosa (nos dice qué sabor tiene la comida)
El adjetivo siempre concuerda con el sustantivo en género y número:
El niño listo (masculino singular)
La niña lista (femenino singular)
Los niños listos (masculino plural)
Las niñas listas (femenino plural)
Cuando el adjetivo se refiere a sustantivos masculino y femeninos, se utiliza el género masculino en plural.
Mis hijos y mis hijas son ordenados
El coche y la moto son míos
El lápiz y la goma son muy baratos
Normalmente el adjetivo masculino termina en “-o” y el femenino en “-a”:
Alto – alta
Bajo – baja
Delgado – delgada
Bonito – bonita
Pero a veces el adjetivo es el mismo para el masculino y el femenino:
Grande (niño grande – niña grande)
Inteligente (niño inteligente – niña inteligente)
Verde (coche verde – mesa verde)
Los adjetivos se colocan a veces delante del sustantivo y otras veces detrás.
El coche amarillo
El viejo coche
Hay algunos adjetivos que cuando se colocan delante del sustantivo se utiliza una forma corta (forma apocopada):
El coche grande / El gran coche
El libro bueno / El buen libro
Un sueño malo / Un mal sueño
El ejercicio tercero / El tercer ejercicio
La Rima
Una rima es la repetición de una serie de sonidos.
Se trata de una técnica que suele utilizarse en lapoesía, donde la repetición por lo general se encuentra en la parte final del verso a partir de la vocal acentuada que está ubicada en el último lugar.
Fuente: http://www.cicloescolar.com/2012/09/que-es-una-rima.html
Se trata de una técnica que suele utilizarse en lapoesía, donde la repetición por lo general se encuentra en la parte final del verso a partir de la vocal acentuada que está ubicada en el último lugar.
Fuente: http://www.cicloescolar.com/2012/09/que-es-una-rima.html
Suscribirse a:
Entradas (Atom)